0
  1. Inicio
  2. Educación
  3. Educación
  4. LA CENTRALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
LA CENTRALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

LA CENTRALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

DIFERENTES MODALIDADES LÚDICAS

PITLUK, LAURA

S/ 123.00
.
Disponible
Editorial:
HOMO SAPIENS
Año de edición:
2018
Materia
Educación
ISBN:
978-987-771-003-8
Páginas:
200
Encuadernación:
Rústica
S/ 123.00
.
Disponible
Añadir a favoritos

La centralizad del juego en la Educación Inicial no presenta ninguna duda, forma parte de su historia, sus debates, su impronta, sus definiciones… desde el nacimiento del Jardín de Infantes con un contrato fundacional que lo encamina como un espacio de socialización y juego. El lugar del juego para niños, docentes y propuestas se acepta y defiende más allá de las diferentes decisiones y concepciones educativas que le otorgan diversas improntas. Este libro contiene reflexiones y propuestas basadas en la centralidad del juego en la Educación Inicial, presentando diferentes modalidades lúdicas y proponiendo repertorios que pueden orientar las acciones educativas desde la articulación entre contenidos y juego, enseñanza y aprendizaje, afecto, disfrute y conocimientos. Incluye aportes desde diferentes ejes presentados por diversos autores especialistas en las temáticas que desarrollan, tales como juegos tradicionales, musicales, corporales, literarios. La juegoteca/ludoteca, la cosoteca, y el necesario desarrollo teórico y reflexivo que otorga un sustento significativo a las propuestas educativas. Usado-NUEVO

Artículos relacionados

  • VIDEOJUEGOS EN EL AULA ¿ENEMIGOS O ALIADOS?
    VIDEOJUEGOS EN EL AULA ¿ENEMIGOS O ALIADOS?
    CONDE, MARISA ELENA
    Los videojuegos son habitualmente materia de discusión. Padres y docentes suelen quejarse de las horas que invierten niños y jóvenes jugando lo que consideran “jueguitos” sin percatarse que no solo están jugando, sino que están adquiriendo habilidades diferentes. Muchas de ellas son las que hoy se solicitan en puestos de trabajo vinculados a la tecnología. La cuestión central p...
    Disponible

    S/ 40.00

  • UN RETO DE AMOR EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    UN RETO DE AMOR EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    VILELA LOAYZA, DORA LUZ
    ¿Cómo se vivieron los primeros años de la educación «inclusiva» en el Perú? ¿Cuáles fueron las principales dificultades, objetivos y logros en torno a este cambio en el plan educativo tradicional? Dora Luz Vilela Loayza, maestra en actividad con más de 33 años de experiencia, nos abre su corazón y nos regala un testimonio personal en Un reto de amor en la educación inclusiva, d...
    Disponible

    S/ 30.00

  • LOS DÍAS DE LA PALABRA
    LOS DÍAS DE LA PALABRA
    PANTIGOSO, MANUEL
    El taller de creación poética realizado en 1988, con niños del Colegio Particular Jean Le Boulch, es una de esas felices experiencias que Pantigoso pudo salvar del olvido, y la ofrece ahora a través de Los días de la palabra, segunda edición, remozada, de aquel libro cenital publicado inicialmente a mimeógrafo que contiene los textos de los niños participantes en dicha experien...
    Disponible

    S/ 70.00

  • PALABRAS DESDE LA ESCUELA
    PALABRAS DESDE LA ESCUELA
    GARATEA YORI, GASTÓN
    Como parte de su labor evangelizadora, Gastón Garatea Yori sscc fue director del Colegio Recoleta entre 1984 y 1991. En esa función, cada lunes enviaba una hoja impresa con una reflexión para que los tutores la leyeran a sus alumnos en la hora de Orientación y Bienestar del Educando.Algunas de estas reflexiones, junto con otros documentos dirigidos a sus hermanos de la Congrega...
    Disponible

    S/ 60.00

  • NO UNO SINO MUCHOS LÍDERES
    NO UNO SINO MUCHOS LÍDERES
    DEL RÍO LABARTHE, RAFAEL
    Libro que constituye una propuesta práctica sobre cómo promover el liderazgo desde la escuela y en el cual se afirma la necesidad de una formación humanista integral y multidimensional de los alumnos. En sus páginas, escritas con rigor académico y con un estilo accesible, el liderazgo es asumido como una cualidad que todos pueden alcanzar a través de un disciplinado trabajo par...
    Disponible

    S/ 40.00

  • STEAM
    STEAM
    FLORES, HUGO / VIZCARRA, HUGO
    Este libro, escrito por Hugo Flores y Hugo Vizcarra, aborda de una manera divertida y práctica el desarrollo de 50 experiencias retadoras y emocionantes con un enfoque innovador en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (Science, Technology, Engineering, Art y Math: STEAM).Las experiencias que se presentan en este volumen se vuelven ilimitadas conforme se plantean ...
    Disponible

    S/ 120.00

Otros libros del autor

  • ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA
    ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA
    PITLUK, LAURA
    "Es posible establecer puentes para que la trayectoria de los alumnos sea fluida y dé cuenta de continuidades y modificaciones pertinentes, alejándose de rupturas innecesarias. La propuesta se asienta en articular ambos niveles y determinadas áreas de enseñanza, y destaca el lugar del juego en el contexto escolar para volver a pensar acerca de las propuestas en ambos niveles y ...
    Disponible

    S/ 123.00

  • LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES
    LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES
    PITLUK, LAURA
    La planificación didáctica en el Jardín de Infantes constituye una obra que adquiere relevancia, fundamentalmente, por la ética que inspira la propuesta y por la experticia de la autora que atraviesa cada uno de los conceptos vertidos y cada una de las propuestas didácticas formuladas a modo de ejemplos.Se trata de un libro donde se rescata la planificación como un instrumento ...
    Disponible

    S/ 132.00

  • LÍMITES, NORMAS Y AUTORIDAD
    LÍMITES, NORMAS Y AUTORIDAD
    PITLUK, LAURA
    En el desarrollo de este libro las diferentes autoras miramos y aportamos conceptualizaciones, reflexiones, búsquedas, ideas y diferentes situa- ciones que puedan dar cuenta de la importancia y la impronta acerca de la autoridad, las normas y los limites como una trama en construcción, como encuadre de lo escolar. Se abordan ideas acerca de las fronteras que habilitan y el lími...
    Disponible

    S/ 104.00

  • EDUCAR EN EL JARDÍN MARTERNAL. ENSEÑAR Y APRENDER DE 0 A 3 AÑOS
    EDUCAR EN EL JARDÍN MARTERNAL. ENSEÑAR Y APRENDER DE 0 A 3 AÑOS
    PITLUK, LAURA
    No disponible

    S/ 80.00

  • LA MODALIDAD DE TALLER EN EL NIVEL INICIAL. RECORRIDO Y POSIBILIDADES PARA LA EDUCACIÓN ACTUAL
    LA MODALIDAD DE TALLER EN EL NIVEL INICIAL. RECORRIDO Y POSIBILIDADES PARA LA EDUCACIÓN ACTUAL
    PITLUK, LAURA
    No disponible

    S/ 49.00