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LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN EL JARDÍN DE INFANTES

LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN EL JARDÍN DE INFANTES

APORTES DE LAS ÁREAS O CAMPOS DEL CONOCIMIENTO A LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y LOS PROYECTOS

RODRÍGUEZ, CLAUDIA ALEJANDRA

S/ 142.00
.
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Editorial:
HOMO SAPIENS
Año de edición:
2016
Materia
Educación
ISBN:
978-950-808-879-6
Páginas:
270
Encuadernación:
Rústica
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Este libro presenta ideas y reflexiones acerca de la Educación Inicial en la actualidad y explicita la inclusión de las propuestas de enseñanza a través de las estructuras didácticas/modalidades/formatos que organizan las planificaciones y propuestas en las salas de 3, 4 y 5 años, en coincidencia con el enfoque y los Documentos curriculares vigentes. Incluye los aportes del Juego Trabajo así como los de los Talleres y el Juego Dramático o centralizado, e integra los de los dversos Campos/Áreas del Conocimiento/Áreas de Enseñanza o Curriculares, comenzando por las Ciencias Sociales y Naturales por su impronta en el trabajo sobre los recortes de la realidad natural y social, incorporando luego Prácticas del Lenguaje y Literatura, Matemática, Artes Visuales, Expresión coproral, Educación Musical y Educación Física. Sostenemos el respeto por la continuidad pero animándonos a incluir las novedades que provienen del detenerse a pensar, que implica repensar para poder decidir con qué continuar y qué se considera importante modificar. desde esta mirada presentamos ideas que se asientan en la posibilidad de desafiar, revisar, volver a mirar las propuestas escolares desde condiciones significativas y novedosas.

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