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INDAGAR JUNTO A LA VENTANA

INDAGAR JUNTO A LA VENTANA

CÓMO ESTIMULAR LA CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS

WHITIN, PHYLLIS

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Editorial:
GEDISA
Año de edición:
2000
Materia
Educación
ISBN:
978-84-7432-728-1
Páginas:
256
Encuadernación:
Otros
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- La indagación comienza con la observación atenta


- La indagación exige una utilización crítica de los recursos


- La indagación invita a la conversación preliminar


- La indagacón define y redefine las investigaciones


- La indagación construye comunidades de colaboración


- La indagación da como resultado un cambio de concepción


-EPILOGO: Otro año comienza


-APENDICES


- Autoevaluación: Proyecto aves-matemática (medición)


- Formulario de propuesta de proyectos


- Proyecto de investigación de aves


- Reflexión sobre el proyecto de aves


- Pautas de evaluación: fragmentación forestal


- Encuesta para padres


- Encuesta para alumnos

Indagar junto a la ventana es la historia de un estudio sobre aves llevado a cabo en el aula de una escuela elemental. Pero es también la historia de un grupo de niños que observaron con detenimiento el mundo que los rodeaba, formularon preguntas, enfrentaron problemas científicos y se enriquecieron con los frutos de sus propios esfuerzos.
Este libro proporciona al lector no una fórmula preceptiva a seguir, sino una concepción del aprendizaje que exalta el asombro, estimula las dudas y abarca múltiples perspectivas. Por todo eso, constituye una fuente de inspiración para cualquier educador que se preocupe por preservar y enriquecer el innato sentido de la curiosidad que todos poseemos. Asimismo, puede ser un valioso recurso para aquellos maestros de la escuela elemental que estén interesados en observar de cerca el proceso del aprendizaje multidisciplinario.

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