- Editorial:
- TROTTA
- Año de edición:
- 2007
- Materia
- Psicoanálisis y psicología
- ISBN:
- 978-84-8164-451-7
- Páginas:
- 128
- Encuadernación:
- Rústica
AUTISMO
ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
RIVIÈRE, ANGEL
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En este libro el autor se propone analizar cómo se han enfrentado los investigadores, los clínicos, los profesores y las familias a los desafíos de comprensión, explicación y educación de las personas autistas y con trastornos profundos del desarrollo. Precisamente porque la forma de desarrollarse de esas personas y de adquirir habilidades y conocimientos se diferencia tanto y tan cualitativamente del estándar normal de desarrollo, el análisis del autismo abre perspectivas muy útiles y valiosas para la comprensión del propio desarrollo normal. Las capacidades de integrar a las personas que presentan mayores limitaciones en la interacción social y la manera de respetar su forma especial de desarrollo, sin renunciar por ello a darles instrumentos de comunicación y comprensión del mundo, son reflejos importantes de los valores y cualidades de los sistemas educativos.