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Búsqueda de Editorial : HOMO SAPIENS 286 resultados

  • LOS DESAFÍOS DE LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA -20%
    LOS DESAFÍOS DE LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
    BAEZ, MÓNICA / AVENDAÑO, FERNANDO / ESPINOSA, LILIANA / PODADERA, MELINA
    La propuesta pedagógico-didáctica que nos proponen los autores versa acerca de cómo encarar los procesos de lectura y escritura en la Institución escolar con la finalidad explicita de formar lectores y escritores en los complejos tiempos que vivimos y en los singulares escenarios latinoamericanos que habitamos. Tarea nada sencilla ya que lleva consigo revisar y remover antiguas...
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    S/ 140.00S/ 112.00

  • HACIA UNA PEDAGOGÍA PARA LA LIBERACIÓN DEL CUERPO OPRIMIDO -20%
    HACIA UNA PEDAGOGÍA PARA LA LIBERACIÓN DEL CUERPO OPRIMIDO
    IVERN, ALBERTO
    Nadie se hizo solo y siempre se está siendo con otros. El desocultamiento de la dimensión singular de las personas viene a salvarnos de la masificación pero seguirá provocándola si no se articula con la dimensión relacional. Ambas dimensiones se necesitan una a la otra. Este libro propone la recuperación de huellas de futuros-mejores-posibles; quienes se atrevan a formular un “...
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    S/ 123.00S/ 98.40

  • ¿QUÉ ESCUELA PARA LA POSTPANDEMIA? -20%
    ¿QUÉ ESCUELA PARA LA POSTPANDEMIA?
    AVENDAÑO, FERNANDO / COPERTARI, SUSANA
    Es necesario reconstruir el sentido de la escuela, plantear otros modos de habitarla y planificar un futuro diferente para las infancias del siglo XXI. Tenemos la oportunidad histórica de dar un gran salto cualitativo y de superar la encerrona de volver como si nada hubiese ocurrido, cambiar las reglas de juego, empezar a dudar de las certezas normalizadoras donde todos los niñ...
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    S/ 123.00S/ 98.40

  • LA AUTORIDAD COMO PRÁCTICA -20%
    LA AUTORIDAD COMO PRÁCTICA
    GRECO, MARÍA BEATRIZ
    Reconocer quiénes somos y trabajamos, hoy, en el campo educativo y de la formación docente requiere construir unas cartografías que amplían miradas, perspectivas, maneras de hacer, de construir lazo social, de producir rupturas en lo “ya dado” e inaugurar otros territorios formativos de subjetividades en igualdad. En la formación docente, la construcción de autoridad como “auto...
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    S/ 101.00S/ 80.80

  • ESI Y FORMACIÓN DOCENTE -20%
    ESI Y FORMACIÓN DOCENTE
    MORGADE, GRACIELA
    Las incorporaciones de la ESI en las instituciones y las aulas de la formación docente están produciendo movimientos en muchos sentidos. Sin embargo, resultan aún insuficientes. Los movimientos para desestabilizar la normalización o “pedagogización de las sexualidades” propia de las instituciones formadoras son aún esfuerzos marginales que no logran impactar de lleno al conocim...
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    S/ 146.00S/ 116.80

  • ¿INCLUSIÓN O ACCESIBILIDAD EDUCATIVA PARA TOD@S? -20%
    ¿INCLUSIÓN O ACCESIBILIDAD EDUCATIVA PARA TOD@S?
    BOGGINO, NORBERTO
    Un nuevo enfoque que deja de pensar a los estudiantes como discapacitados o con problemas para considerar al entorno como discapacitante, con una diversidad de barreras que la institución tendrá que transformar para ser accesible. Una escuela que no excluya, que genere las condiciones para que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad en condiciones equitat...
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    S/ 127.00S/ 101.60

  • LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL -20%
    LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
    ELISA SPAKOWSKY
    Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:Pensar en la evaluación de los aprendizajes infantiles en tiempos de pandemia es un asunto, al menos, confuso y enredado. Sabemos que los/as niñas y niños son -tantas veces- diferentes en los entornos escolares y familiares, y esto obviamente se acrecienta en estos tiempos de vinculación básicamente a través de las panta...
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    S/ 115.00S/ 92.00

  • UN VIAJE POR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE LATINOAMÉRICA -20%
    UN VIAJE POR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE LATINOAMÉRICA
    GARCÍA, PABLO DANIEL
    El derecho a la educación sigue siendo una promesa para muchos niños y jóvenes de Latinoamérica. A pesar de los avances logrados, resulta evidente la persistencia de sociedades marcadas por la desigualdad y los núcleos de exclusión. No todos los niños y jóvenes pueden acceder al sistema educativo, menos aún son quienes logran los aprendizajes indispensables o quienes logran con...
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    S/ 146.00S/ 116.80

  • LAS CIENCIAS SOCIALES A DEBATE -20%
    LAS CIENCIAS SOCIALES A DEBATE
    GARNICA, NAÍM / RODRÍGUEZ, ALAN
    Los últimos años han mostrado a las sociedades accidentales expuestas a cambios acelerados y radicales. El neoliberalismo, la aparición de movimientos y sujetos políticos nuevos, las transformaciones en el sistema universitario, la relevancia de la tecnología en la cultura y la digitalización de la realidad, entre otros procesos, exigen repensar las coordenadas que produce el s...
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    S/ 93.00S/ 74.40

  • APUNTES Y REFLEXIONES SOBRE DIDÁCTICA -20%
    APUNTES Y REFLEXIONES SOBRE DIDÁCTICA
    LESTEIME, DANIEL
    Apuntes y reflexiones sobre didáctica con una sencillez lúcida y rigurosidad en cada uno de los ejes que aborda esta obra, la lectura se torna orientadora y diseñada con niveles de complejidad recursiva. Es un material que ofrece, especialmente a los alumnos de profesorados, una visión completa, bien argumentada y que recorre el campo de la didáctica en cada uno de sus ejes ver...
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    S/ 107.00S/ 85.60

  • PEDAGOGÍAS PARA EL ALTO DESEMPEÑO DEPORTIVO -20%
    PEDAGOGÍAS PARA EL ALTO DESEMPEÑO DEPORTIVO
    MACKEY, MARTÍN / SEDOFF, MIGUEL
    Es un gran avance empezar a hablar de un sistema, hacer una construcción de las cuestiones a aprender, tener una forma y un método para enseñarlo. Pensar a largo plazo, entender los momentos de aprendizaje de las personas, y sobre todo poner al atleta en el centro de la escena y no a nosotros, como guías o entrenadores. A veces pretendemos que, como por arte de magia, el atleta...
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    S/ 130.00S/ 104.00

  • POLÍTICAS CURRICULARES -20%
    POLÍTICAS CURRICULARES
    MORELLI, SILVIA
    Las políticas curriculares constituyen un problema invisible que suele solaparse en las políticas educativas. Este libro es la síntesis de sucesivos trabajos y debates, mantenidos durante los últimos años, entre especialistas de universidades latinoamericanas. Su contenido incluye propuestas que ofrecen teorías y categorías acerca de lo que significan las políticas curriculares...
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    S/ 120.00S/ 96.00

  • CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA -20%
    CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
    AVENDAÑO, FERNANDO
    Este libro es el resultado de los intercambios y discusiones que sus autores han tenido en torno de los alcances de lo que actualmente se entiende por Gestión Educativa y que derivaron en el “Curso Superior de Actualización en Gestión Educativa para Equipos Directivos” organizado por el Centro de Estudios Multidisciplinarios e Investigaciones en Educación (CEMeIE) de la Faculta...
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    S/ 130.00S/ 104.00

  • PANDEMIA Y RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL TRABAJO -20%
    PANDEMIA Y RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL TRABAJO
    NEFFA, JULIO CÉSAR
    Crisis, pandemia y riesgos psicosociales en el trabajo / Julio César Neffa -- La economía de plataformas / Julio César Neffa -- La salud, el trabajo y los factores de riesgos psicosociales en el devenir de la pandemia / Jorge Andrés Kohen -- Riesgos psicosociales del trabajo durante la pandemia / María Laura Henry -- Los riesgos psicosociales de los repartidores de plataformas ...
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    S/ 103.00S/ 82.40

  • VALOR DE LA EDUCACION VIVIR EN PRIMAVERA,EL -20%
    VALOR DE LA EDUCACION VIVIR EN PRIMAVERA,EL
    SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL
    Colección: Educación Reseña: La primavera aparece y transcurre sin brusquedades. Es el contexto propicio para el crecimiento de los cerezos. Las flores y los frutos llegarán a su tiempo, sin prisa y sin pausa. La primavera hace posible que el árbol sea él mismo y crezca hasta el límite máximo. Digamos que es su "zona de desarrollo próximo". La red de escuelas de un país constit...
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    S/ 107.00S/ 85.60

  • AULAS INCLUSIVAS TEORIAS EN ACTO -20%
    AULAS INCLUSIVAS TEORIAS EN ACTO
    BORSANI, MARÍA JOSÉ
    Este libro se abre con un escrito de nueve puntos nodales sobre los que se cimienta la educación inclusiva. Desde ahí se revisa el marco teórico práctico desde el cual pensary diseñar la puesta en acto en el aula. Se visitan obras de la pedagogía y la psicología que ofrecen ideas generales sobre diversificación curricular, diseño universal del aprendizaje, justicia curricular,a...
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    S/ 123.00S/ 98.40

  • ANIMARSE A LA TESIS -20%
    ANIMARSE A LA TESIS
    AVENDAÑO, FERNANDO
    Escribir una tesis significa, después de haber desarrollado el debido proceso de investigación, planificar el texto, establecer las ideas generales, definir el esquema global de distribución de la información, pensar en el lector potencial, seleccionar la información pertinente, producir un texto autónomo, coherente y cohesivo a partir de las palabras de otros investigadores y ...
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    S/ 132.00S/ 105.60

  • QUEHACERES DE LA INVESTIGACIÓN -20%
    QUEHACERES DE LA INVESTIGACIÓN
    AVENDAÑO, FERNANDO
    Los autores de los capítulos, con larga experiencia en orientar, acompañar y dirigir tesis, tesinas e informes finales de carrera, brindan, desde diferentes perspectivas, pautas que permiten poner en práctica ese quehacer en el que se convierte la investigación cuando se ven los acontecimientos de la realidad como fenómenos que despiertan curiosidad.Aspiramos a que este texto l...
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    S/ 104.00S/ 83.20

  • PRÁCTICAS PREPROFESIONALES UNIVERSITARIAS -20%
    PRÁCTICAS PREPROFESIONALES UNIVERSITARIAS
    MENGHINI, RAÚL A. / NEGRIN, MARTA / GUILLERMO, SILVIA
    De sentidos y relatos: la inspiración de lo háptico para la gestación de procesos formativos Tensiones entre la formación inicial y el mundo del trabajo. Del mundo académico al mundo profesional: entre brechas y puentes Prácticas preprofesionales y práctica laboral: una relación con sentido El trayecto de las prácticas en el profesorado y la licenciatura en Educación Inicial Es...
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    S/ 107.00S/ 85.60

  • DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA -20%
    DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    BORSANI, MARÍA JOSÉ
    EI contexto epocal en el que se enmarca esta escritura es post Ley Nacional de Educación (2006) y sus sólidos postulados de sostener una educación inclusiva para todos, niños, niñas y adolescentes, sin exclusiones de ningún tipo, post Declaración de los Derechos de las Personas con Discapacidad (2007) y la consiguiente adhesión de la República Argentina (2008), lo que define un...
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    S/ 112.00S/ 89.60

  • LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL VA A LA ESCUELA -20%
    LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL VA A LA ESCUELA
    VARIOS AUTORES
    Educamos por igual a niños y niñas en la sensibilidad, en la afectividad, en la independencia, en la autonomía, en la expresión de los sentimientos en el desarrollo físico e intelectual, en derechos y oportunidades?Proponemos revisar y desaprender patrones socio­culturales existentes, desarrollar nuevas actitudes y habilidades para una convivencia más humana e igualitaria respe...
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    S/ 102.00S/ 81.60

  • EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO -20%
    EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
    MORGADE, GRACIELA
    La educacion sexual integral (ESI) es uno de los proyectospedagogicos de mayor vigencia y vitalidad de las ultimas decadas. su vigencia se vincula con el sentido que propone para el trabajo en relacion con los cuerpos y las sexualidades: Promover la dormaciond e sujetos mas autonomos y mas felices a partir de la perspectiva de genero y derechos humanos. Su vitalidadse apoya en ...
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    S/ 113.00S/ 90.40

  • ESTIGMATIZACIÓN, RACISMO Y VIOLENCIA EN EL TERRITORIO ESCOLAR -20%
    ESTIGMATIZACIÓN, RACISMO Y VIOLENCIA EN EL TERRITORIO ESCOLAR
    KAPLAN, CARINA V. / SAEZ, VIRGINIA
    El lenguaje tiene un poder casi magico de fabricar aquello que nombra. Cuando los medios de comunicacion hablan sobre la escuela, mediante palabras y fotografias, suelen crear una imagen negativa de las instituciones y de los actores que las habitan. Este libro es una invitacion a deconstruir el orden simbolico discursivo mediatico que tiende a reforzar estereotipos bajo formas...
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    S/ 110.00S/ 88.00

  • VOLVER A PENSAR LA CLASE -20%
    VOLVER A PENSAR LA CLASE
    SANJURJO, LILIANA
    La clase entendida, desde el enfoque tradicional, como el espacio en el cual el docente deposita en el alumno conocimientos estructurados, en la que se intenta informar, dar forma a las mentes supuestamente sin forma de los alumnos, que busca "llenarlos" como si fuesen recipientes vacíos, ha sido objeto de múltiples cuestionamientos. Por otra parte, a causa de cierto efecto de ...
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    S/ 123.00S/ 98.40

  • UN JUGUETE LLAMADO MENTE -20%
    UN JUGUETE LLAMADO MENTE
    RASPALL, LUCAS
    La mente sigue siendo hoy un misterio que nos desvela. Nos permitió crecer más allá de lo imaginado, superando cualquier ficción, pero también se convirtió en nuestra prisión: no podemos escapar de lo que nos muestra, lo que nos cuenta. Y en su marcha, ni más ni menos, construye nuestra identidad y la realidad en la que vivimos. Fue diseñada en algún momento de nuestra evolució...
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    S/ 132.00S/ 105.60

  • UN JUGUETE LLAMADO MENTE 2 -20%
    UN JUGUETE LLAMADO MENTE 2
    RASPALL, LUCAS
    Desde chicos escribimos un cuento, el propio, y lo hacemos para saber qué pensamos, qué sentimos y de qué manera actuamos, qué nos gusta y qué no, cuáles son nuestros valores y sueños... Esta historia nos enseña quiénes somos, esa manera de ser en la que nos reconocemos con facilidad (yo), y cómo es el mundo (realidad). Pero ambas lecturas no son más que ficciones, un texto que...
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  • LENGUAJES ARTÍSTICO-EXPRESIVOS EN DIÁLOGO -20%
    LENGUAJES ARTÍSTICO-EXPRESIVOS EN DIÁLOGO
    BEATRIZ ORTIZ / MARCELO BIANCHI BUSTOS
    Este libro aborda la riqueza y las posibilidades de cuatro lenguajes artístico expresivos de gran importancia en la Educación Inicial. Si bien la colección de Educación Inicial cuenta con dos excelentes libros de literatura y de títeres, este intenso e interesante libro no solo incluye al teatro y al cine, sino que también presenta articulaciones posibles y propuestas que ponen...
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    S/ 93.00S/ 74.40

  • UN RAMOS DE FLORES PARA LOS DOCENTES DEL MUNDO -20%
    UN RAMOS DE FLORES PARA LOS DOCENTES DEL MUNDO
    SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL
    El ramo de flores que aquí presento pretende ser un homenaje a los docentes del mundo. A los que han sido, a los que son y a los que serán en un futuro. La florigrafía es el lenguaje de las flores. Durante la época victoriana fue utilizada para expresar sentimientos que no podían manifestarse explícitamente. Las flores denotan y connotan. La asignación del color de las flores a...
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    S/ 130.00S/ 104.00

  • ESCUELAS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES -20%
    ESCUELAS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES
    CASTRO SANTANDER, ALEJANDRO
    Hace décadas que hemos tomado conciencia acerca de la relevancia de incluir la inteligencia emocional y el desarrollo de las competencias personales y sociales en todo ámbito de aprendizaje. Sin embargo, aun reconociendo que estas habilidades no encuentran su lugar en nuestros inade­cuados sistemas educativos, este libro insiste en la necesidad de reflexionar y trabajarlas para...
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    S/ 107.00S/ 85.60

  • LA CENTRALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL -20%
    LA CENTRALIDAD DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
    PITLUK, LAURA
    La centralizad del juego en la Educación Inicial no presenta ninguna duda, forma parte de su historia, sus debates, su impronta, sus definiciones… desde el nacimiento del Jardín de Infantes con un contrato fundacional que lo encamina como un espacio de socialización y juego. El lugar del juego para niños, docentes y propuestas se acepta y defiende más allá de las diferentes dec...
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    S/ 123.00S/ 98.40


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